Op 5 maart stond het Grotius College in het teken van de 'culturele dag'. Alle leerlingen deden deze dag iets aan cultuur. De leerlingen van het vmbo tl zijn binnen en buiten de school bezig geweest met het uitvoeren van de culturele activiteiten.
De 4e klassers gingen naar Amsterdam om Madame Tussaud en de Amsterdam Dungeon te bezoeken. Daarna hebben zij een wandeling door de stad gemaakt.
De leerlingen uit klas 2 en 3 bleven op school en heeft daar verschillende workshops gevolgd onder leiding van gastdocenten.
Zo hebben alle leerlingen van klas 3 bij de workshop street art een sjabloon gemaakt welke zij uiteindelijk hebben vereeuwigd in de Irene tunnel. De regel: niet spuiten over andermans mooie werk, werd daarbij zoveel mogelijk in acht genomen. Echter de vraag ontstond over wat 'mooi' werk is...
Bij de workshop Hollandse sushi maakten de leerlingen van allerlei soorten snoep lekkere combinaties in de vorm van Japanse sushi. Het was tijdens deze workshop de kunst om de perfecte smaak combinatie te maken en daarom startte deze workshop met een proefsessie. Het snoep was te verleidelijk om niet aan te raken dus dat was een prima begin.
De leerlingen weten na de culturele dag ook hoe zij een animatie moeten maken. In deze workshop leerden zij om van stilstaande beelden een bewegend geheel te creëren. De beste creaties komen op de website van de docent die de workshop gaf.
De 2e klassers hebben deelgenomen aan zeer actieve workshops: theatersport en jongleren.
Bij theatersport werden verschillende vormen van theater uitgeprobeerd. De leerlingen moesten zich verplaatsen in andere karakters, en zij moesten in een rol reageren op reacties van anderen. Dat was best lastig. Uiteindelijk hebben ze nog een moordspel uitgevoerd.
Jongleren werd door sommigen ook als moeilijk ervaren. Daar waar de één met gemak bordjes op een stokje in de lucht kon houden, liet de ander de zelfgemaakte jongleerballetjes stuk voor stuk op de grond vallen. Maar na een paar keer oefenen lukte het vaak een stuk beter.
De jongleerballetjes werden door de leerlingen zelf, op ingenieuze wijze gemaakt van rijst en ballonnen.
